Uzm. Dr. Emine Taşyürek, Çocuk ve Ergen Psikiyatristi Ankara

Kontrol kaybı · Günlük işlev · Aile planı

Ankara Çocuk Oyun Bağımlılığı ve Ekran Kullanımı

Bir çocuğun oyun oynamayı sevmesi tek başına bağımlılık anlamına gelmez. Asıl değerlendirilmesi gereken; ekran süresini durdurabilme, oyunun uykuya, okula ve ilişkilere etkisi ile olumsuz sonuçlara rağmen kullanımın sürüp sürmediğidir.

Uzm. Dr. Emine Taşyürek, Ankara çocuk ve ergen psikiyatristi

Yoğun kullanım ile oyun bozukluğu aynı değildir

Dünya Sağlık Örgütü oyun bozukluğunu; oyun üzerindeki kontrolün zayıflaması, oyuna diğer etkinliklerden daha fazla öncelik verilmesi ve olumsuz sonuçlara rağmen davranışın sürmesiyle tanımlar. Tanısal değerlendirmede belirgin işlev kaybı ve davranışın sürekliliği aranır.

Hafta sonu uzun süre oyun oynamak, tatilde ekran süresinin artması veya yeni bir oyuna geçici olarak yoğun ilgi duymak tek başına klinik bir bozukluk göstermez.

Süre kadar ekranın yaşamda neyin yerini aldığına bakın

Uyku saatinin sürekli gecikmesi, ders ve sorumlulukların aksaması, yüz yüze ilişkilerin azalması, yemek düzeninin bozulması veya ekran kapatıldığında günlük yaşamı sarsan tepkiler daha anlamlı işaretlerdir.

Çocuğun çevrim dışı oyun, hareket, arkadaşlık ve aile zamanı korunuyorsa yalnız dakika hesabına dayanan yorum eksik kalabilir.

Çocuklarda sağlıklı ekran kullanımı ve aile sınırlarını temsil eden görsel
Çocuğun yaşamındaki değişimler; yaş, gelişim, aile ve okul koşullarıyla birlikte değerlendirilir.

Evde uygulanabilir bir ekran planı kurun

Kurallar kriz sırasında değil sakin bir zamanda konuşulmalıdır. Hangi cihazın ne zaman, nerede ve hangi içerik için kullanılacağı; uyku, ödev ve aile zamanıyla birlikte planlanabilir. Ebeveynin kendi ekran davranışı da bu düzenin parçasıdır.

Birden ve süresiz yasaklama yerine öngörülebilir başlangıç-bitiş saatleri, cihazsız öğünler ve yatmadan önce ekranın bırakıldığı ortak bir rutin daha sürdürülebilir olabilir.

Oyunun içeriği ve çevrim içi güvenlik gözden kaçmamalıdır

Yaşa uygunluk, yabancılarla mesajlaşma, kişisel bilgi paylaşımı, oyun içi satın alma ve şiddet içeriği aile tarafından bilinmelidir. Çocukla zaman zaman birlikte oynamak, yalnız denetlemekten daha çok bilgi verir.

Ekran bazen başka bir güçlüğün sığınağı olur

Kaygı yaşayan, okulda dışlanan, depresif hisseden veya DEHB belirtileri nedeniyle çevrim dışı görevlerde zorlanan çocuk ekran ortamında daha hızlı ödül ve kontrol hissedebilir. Bu durumda yalnız cihazı kaldırmak altta yatan sorunu çözmez.

Değişiklikleri küçük ve ölçülebilir adımlarla izleyin

İlk hedef her ekranı kaldırmak değil; örneğin uyku saatini düzeltmek, ödev sırasında telefonu başka odada tutmak veya haftada iki çevrim dışı etkinliği geri kazandırmak olabilir. Aile birkaç hafta boyunca uyku, çatışma ve işlev değişimini not edebilir.

Ne zaman çocuk psikiyatrisi değerlendirmesi düşünülmelidir?

Ekran kullanımı okul devamını, uykuyu, öz bakımı veya aile ilişkilerini belirgin biçimde bozuyorsa; sınır girişimleri ağır saldırganlıkla sonuçlanıyorsa ya da depresyon, kendine zarar ve yoğun kaygı belirtileri eşlik ediyorsa uzman görüşü alınmalıdır. Başvuru bilgileri iletişim ve randevu sayfasında yer alır.

Yararlanılan kaynaklar

  1. Dünya Sağlık Örgütü — Gaming disorder
  2. AACAP — Screen Time and Children
  3. AACAP — Video Games and Youth
Uzm. Dr. Emine Taşyürek

Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Uzmanı. Ankara çocuk ve ergen psikiyatristi alanındaki değerlendirme; çocuğun yaşı, gelişim öyküsü, aile ve okul gözlemleriyle birlikte bireyselleştirilir. Bu metin tanı veya kişisel tedavi önerisinin yerini tutmaz.